Monthly Archives: March 2009

Computational Algebra informal reading Seminar. Povzetek in najava

Matjaž Kovše nam je na zadnjem nastopu predstavil odprtokodni veleprojekt matematične skupnosti, SAGE. Radovedneži si lahko zmogljivosti sistema pogledajo v javno dostopnih delovnih zvezkih, sami pa lahko tudi stopijo v akcijo. V četrtek, 2.4. ob 16.uri v 2.04 na Jadranski … Continue reading

Posted in Computational Algebra, English, Pedagoško delo, Računska algebra, Slovenščina | Leave a comment

Predavanje LA.10: Linearni preslikavi prirejena matrika

Poglavje III: Linearne preslikave in matrike III.1. Matriki prirejena linearna preslikava Spomnimo se, da lahko matriki priredimo linearno preslikavo , ki vektor pošlje v . Trditev: Preslikava , ki slika , je injektivna. Z drugimi besedami: če je za neki … Continue reading

Posted in Linearna algebra (FNM), Pedagoško delo, Slovenščina | Leave a comment

Predavanje RAG.2: Metoda Gramove matrike

1.3. Metoda Gramove matrike Fiksirajmo nekaj oznak, ki jih bomo v prihodnje uporabljali: je množica vseh realnih matrik. Kadar je , pišemo krajše . Množica vseh simetričnih matrik je . Pomembno vlogo v nadaljevanju bodo igrale pozitivno (semi)definitne matrike. Pri … Continue reading

Posted in Pedagoško delo, Realna algebraična geometrija (FMF), Slovenščina | 1 Comment

Predavanje LA.9: Izomorfizmi vektorskih prostorov

Definicija: Linearna preslikava je izomorfizem, če obstaja linearna preslikava , za katero velja in . Preslikavi pravimo inverz preslikave in jo označimo z . Vektorska prostora sta izomorfna, če obstaja izomorfizem . V tem primeru pišemo . Izrek: Linearna preslikava … Continue reading

Posted in Linearna algebra (FNM), Pedagoško delo, Slovenščina | Leave a comment

Computational Algebra informal reading Seminar. Povzetek in najava

Na učnem seminarju iz računske algebre smo bili deležni še enega predavanja. Predaval je Primož Potočnik o podgrupah nizkega indeksa in predstavil algoritem, ki za dano grupo in naravno število poišče vse podgrupe grupe indeksa . (Ker je šlo za … Continue reading

Posted in Computational Algebra, English, Pedagoško delo, Računska algebra, Slovenščina | 1 Comment

Predavanje LA.8: Prostor linearnih preslikav

Definicija: Za vektorska prostora z označimo množico vseh linearnih prelikav . V tej množici vpeljemo seštevanje in množenje s skalarji na sledeč način. Za in definiramo preslikavo s predpisom za . Analogno je . Zgled: Za poljuben vpeljemo linearno preslikavo … Continue reading

Posted in Linearna algebra (FNM), Pedagoško delo, Slovenščina | Leave a comment

LA: Tekoča »nagradna« domača naloga

Naj bo poljuben neničelni vektor in linearna preslikava, ki vektor pošlje v . Poišči . Ohranimo oznake iz točke 1. Za vektorja čim lepše zapiši .

Posted in Linearna algebra (FNM), Pedagoško delo, Slovenščina | Leave a comment

NCSOStools

This is an announcement. Together with Kristijan Cafuta and Janez Povh we are pleased to introduce NCSOStools, an open source MATLAB toolbox for symbolic computation with polynomials in noncommuting variables; constructing and solving sum of hermitian squares (with commutators) programs … Continue reading

Posted in Computational Algebra, English, Research | Leave a comment

Predavanje LA.7: Slika linearne preslikave

Definicija: Naj bo linearna preslikava. Tedaj množici pravimo slika (ali tudi imidž) preslikave . Trditev: Za vsako linearno preslikavo je . Zgled: Imidž ničelne preslikave je . Imidž identične preslikave je . Za poljuben je slika preslikave , enaka . … Continue reading

Posted in Linearna algebra (FNM), Pedagoško delo, Slovenščina | 1 Comment

Computational Algebra informal reading Seminar. Povzetek in najava

Na učnem seminarju iz računske algebre smo prestali še eno predavanje. Na hitro sem predstavil osnove Gröbnerjevih baz za nekomutativne kolobarje, s poudarkom na polgrupnih kolobarjih in predvsem na prostih algebrah. Predavanje se je končalo z demonstracijo nekomutativnih Gröbnerjevih baz … Continue reading

Posted in Computational Algebra, English, Pedagoško delo, Računska algebra, Slovenščina | Leave a comment